Nesten alle har hørt at kvantiteten før eller siden blir til kvalitet. Men hva betyr dette i virkeligheten? Generelt, hvordan skiller kvalitative endringer seg fra kvantitative?
Kvantitative endringer
For å ordne alt i hyllene, må du først definere de grunnleggende begrepene "kvantitet" og "kvalitet". Det viser seg at ikke alle kan formulere så enkle ting.
Mengde er en mer eller mindre klar kategori. Det gjenspeiler det ytre forholdet mellom objekter eller deres deler. Antall fingre på hånden, antall liter vann i karaffen, antall atomer i et molekyl … Hva blir de kvantitative endringene? Det er veldig enkelt: en spirer dukker opp fra bakken, først har den to blader, deretter tre, fire, ti og så videre. En økning i snølaget på visiret til huset eller en endring i antall frøplanter i hagen kan betraktes som en kvantitativ endring.
Kvalitative endringer
Selv de gamle greske filosofene ga en definisjon av begrepet "kvalitet". Dette er hva som kjennetegner ethvert objekt og skiller det fra et annet lignende. Dermed er kvalitative endringer endringer i et objekt som har en direkte innvirkning på dets egenskaper eller utseende. Gruppen med kvalitative endringer kan tilskrives utseendet til en ekstra lomme på vesken eller en ny stjerne i en militær jakt.
Hvis et barn har vokst med 10 centimeter i løpet av et år, kan disse endringene betraktes som kvalitative. Tross alt har han forandret seg utad - han har blitt mye høyere. Selv om vekst også kan tilskrives kvantitative endringer, men hvis vi betrakter det som en endring i kroppslengde i centimeter. Flere centimeter - endringen er tydelig! Og her er den mest interessante delen av spørsmålet - øyeblikket når noen endringer blir til andre.
Overgangen fra kvantitet til kvalitet
Når du tenker på eksempler på kvalitativ og kvantitativ endring, har du sannsynligvis allerede lagt merke til at det ofte er en veldig fin linje mellom de to. I eksemplet med barnets høyde kan ekstra centimeter tolkes på to måter. Men dette er ikke et spørsmål om forvirring av begreper. Det er bare det at kvantitative endringer pleier å gradvis bli kvalitative. Barnet vokser i høyden: en, to, tre eller fem centimeter. Men samtidig forandrer han seg utad. Etter å ha blitt høyere vil babyen ikke lenger ha de samme kvalitative egenskapene som før. Det har endret seg, men disse endringene er resultatet av gradvis vekst og akkumulering av kvantitative endringer.
Det er det samme med en plante som strekker seg oppover og gradvis øker antall blader. Det vil aldri komme noen til å si at en spire som er knapt synlig fra bakken og en kraftig stamme med 15 store blader, er en og samme plante. Tiden gikk, antall celler, høyde, antall blader endret. Alt dette bestemte endringene i utseendet og dermed de kvalitative egenskapene.
