"Kjærlighet for visdom" - slik oversettes ordet "filosofi" fra det greske språket. Berømte tenkere gjennom alle tider prøvde å kjenne verden rundt og menneskelig bevissthet og skape sitt eget synssystem. I historien om menneskehetens eksistens har mange filosofenavn overlevd, hvis lære reflekterte natur- og samfunnets lover.
Bruksanvisning
Trinn 1
For mer enn to og et halvt årtusen siden ble et tankesett født som stred mot synspunktene til tradisjonell mytologi. Hellas anses å være fødestedet til filosofien, men nye former for verdensbilde oppsto i India, Kina, det gamle Roma og Egypt.
Steg 2
De første vise mennene dukket opp i det gamle Hellas allerede før begynnelsen av en ny æra. Filosofi som vitenskap begynner med navnet Sokrates. Parmenides og Heraclitus tilhører de gamle greske før-sokratiske tenkere som var interessert i lovene om livets eksistens.
Trinn 3
Heraclitus skapte filosofiske læresetninger om staten og moral, sjel og guder, lov og motsetninger. Det antas at den velkjente setningen "Alt flyter, alt endrer seg" tilhører ham. Pålitelige kilder inneholder veldig kort informasjon om vismannens liv: Heraclitus etterlot folket i fjellet, fordi han hatet dem, og bodde der alene, så han hadde ingen studenter og "lyttere". Den gamle greske filosofens skrifter ble brukt av påfølgende generasjoner av tenkere, som inkluderer Sokrates, Aristoteles, Platon.
Trinn 4
Verkene til Platon og Xenophon forteller om den gamle greske filosofen Sokrates og hans lære, siden vismannen selv ikke etterlot seg noen verk. Predikende på torgene og gatene i Athen, forsøkte Sokrates å utdanne den yngre generasjonen og motarbeidet de viktigste intellektuelle på den tiden - sofistene. På anklager om å ødelegge unge mennesker på en annen måte enn den allment aksepterte ånden, i introduksjonen av nye greske guddommer, ble filosofen henrettet (tvang gift).
Trinn 5
Sokrates var ikke fornøyd med den gamle naturfilosofien, derfor var gjenstandene for hans observasjoner menneskelig bevissthet og tenkning. Sokrates erstattet folkets naive ærbødighet for et stort antall guder med læren om at det omkringliggende livet beveger seg mot et forutbestemt mål under kontroll av krefter som hensiktsmessig styrer det (en lignende filosofi om forsyn og forsyn kalles teleologi). For en filosof var det ingen motsetning mellom atferd og fornuft.
Trinn 6
Sokrates er lærer for mange fremtidige grunnleggere av filosofiske skoler. Han kritiserte enhver form for regjering hvis de brøt lovene om rettferdighet.
Trinn 7
Disippelen til Sokrates Platon anså ting for å være en likhet og refleksjon av ideer gjennom kjærlighet som åndelig bestigning oppnås for. Han var overbevist om behovet for å utdanne mennesker, tok hensyn til opprinnelsen til staten og lovene.
Trinn 8
I følge Platon skulle den ideelle staten eksistere i hierarkiet til de tre eiendommene som inngår i den: kloke herskere, soldater og tjenestemenn, håndverkere og bønder. Rettferdighet i en persons sjel og i staten forekommer i tilfelle samstemmende sameksistens av sjelens hovedprinsipper (begjær, glød og forsiktighet) med menneskelige dyder (sunnhet, mot og visdom).
Trinn 9
I filosofiske refleksjoner snakket Platon i detalj om oppveksten til en person fra barndommen, tenkte ut detaljert straffesystemet og nektet ethvert personlig initiativ som var i strid med loven.
Trinn 10
Synspunktene til denne gamle greske filosofens lære har endret seg over tid. I antikken ble Platon kalt en "guddommelig lærer", i middelalderen - forgjengeren av kristendommens verdensbilde, renessansen så ham som en politisk utopisk og forkynner av ideal kjærlighet.
Trinn 11
Aristoteles, forsker og filosof, var grunnleggeren av det gamle greske Lyceum, lærer av den berømte Alexander den store. Etter å ha bodd i Athen i tjue år, lyttet Aristoteles til forelesningene til den berømte vismannen Platon, studerte flittig hans verk. Til tross for ulike synspunkter og forårsaket kontrovers mellom lærer og elev i fremtiden, var Aristoteles respektfull for Platon.
Trinn 12
Filosofen var kjent for sin lille vekst, var burr og kortsynt, med et sarkastisk smil på leppene. Kaldhet og hån, vittig og ofte sarkastisk tale av Aristoteles ga grunn til å ha mange dårlige ønsker blant grekerne, de likte ham ikke. Men det er fremdeles verk som vitner om en person som oppriktig elsket sannheten, nøyaktig forsto virkeligheten rundt seg, utrettelig forsøkte å samle inn og nøkternt systematisere faktamateriale. I personen til Aristoteles har den greske filosofien endret seg: i stedet for ideell entusiasme kom moden dom.
Trinn 13
Den filosofiske tanken fra middelalderen besto i utgangspunktet av en uttalelse og tolkning av eksisterende tro. Middelalderens filosofer prøvde å finne ut forholdet i livet til Gud og mennesker. Videre, i denne historiske perioden, brukte troens sinn den dominerende rett - avvikende mennesker dukket opp for inkvisisjonens domstol. Et slående eksempel er den italienske munken, forskeren og filosofen Giordano Bruno.
Trinn 14
I XV-XVI århundrene. (Renessanse) midtpunktet for tenkerne var menneskeskaperen av verden. Kunst okkuperte et viktig sted i denne perioden. De store folket i tiden (Dante, Shakespeare, Montaigne, Michelangelo, Leonardo da Vinci) forkynte humanistiske synspunkter med sin kreativitet, og tenkerne Campanella, Machiavelli, More, i sine prosjekter av en ideell stat, ble ledet av en ny sosial klasse - borgerskapet.
Trinn 15
I moderne tid er hovedformålet med filosofi å tjene en vitenskap som kan forbedre menneskelivet. Berømte tenkere var interessert i de viktigste metodene for menneskelig erkjennelse av omverdenen. Filosofi fungerte som støtte for naturvitenskapene (et eksempel er verkene til Descartes og Bacon).
Trinn 16
Tyskland er fødestedet til mange filosofer: Kant, Hegel, Feuerbach og mange andre. Det var der på midten av 1800-tallet. Marxistisk filosofi ble født (grunnleggeren var Karl Marx), basert på materialistiske synspunkter på den historiske prosessen og den moderne forståelsen av det eksisterende borgerlige samfunnet.
Trinn 17
Schopegauer, Nietzsche, trakk på sin måte konklusjoner om livets og fremgangens skyggesider, og satte menneskelige lidenskaper, instinkter og ikke fornuft i første omgang.
Trinn 18
Spørsmål av interesse for alle tidligere generasjoner av tenkere er gjenstander for studiet av moderne filosofi.
