En skøytebane er en flat isflate laget av naturlig eller kunstig is, tilpasset for skøyter. Hvis det er et flatt område med sommerhuset, kan du lage din egen skøytebane.
Nødvendig
- - spade;
- - snø;
- - vann;
- - slange.
Bruksanvisning
Trinn 1
Før du starter arbeidet, merker du de nødvendige grensene for området som skal fylles ut. Tamp og vannrett overflaten på valsen.
Steg 2
Forbered en base av rullet snø. Den skal være 5 cm tykk. Pakk snøen til du kan gå uten å falle. Du kan tampe med en manuell hagevalser. Fyll hullene med våt snø.
Trinn 3
Langs omkretsen lager du en side med en høyde på 7 til 10 cm. Lag den ut av bakken eller ut av snø. Dekk snørullen med vann. Lister forhindrer vann fra å renne ut og gir en flat isflate når du heller.
Trinn 4
Utenfor rinken, la det være en ledig plass på 2 meter rundt omkretsen, hvor du vil dumpe snø under rengjøringen. Etter at jorden fryser med 5 cm, begynn å helle. Gjør dette i rolig og klart vær med en lufttemperatur på ikke mer enn 5 grader.
Trinn 5
Hvis du har tilgang til vannforsyningen, fyll den med gummislanger som har en dyse med spray. Slangen må nå fritt hvor som helst på stedet. Ved å bruke en spray får du en homogen isstruktur. Omvendt vil isen vise seg å være lagdelt når den helles med en kontinuerlig strøm.
Trinn 6
Hold slangen i en vinkel på 30 grader i forhold til området som skal helles. I fravær av en sprøyte - 35 grader. Vann skal falle fra en høyde på 1,5 meter i form av regn, da vil det ikke vaske bort isen.
Trinn 7
Begynn å vanne fra valsens bakside. Mens du gradvis trekker deg tilbake, må du sørge for at det ikke er områder som ikke er oversvømmet med vann. Vifte kontinuerlig for å holde overflaten nivå. Fyll ut en sirkel med ryggen mot vinden. Fyll hull som er dannet på overflaten med våt snø.
Trinn 8
Fyll hele området med et jevnt lag hver gang. Gå til neste vanning bare når vannet fra forrige helle fryser.
Trinn 9
Rengjør overflaten på rullen regelmessig for å fjerne snø. Fyll på med vann om nødvendig. Fyll sprekker som bare vises med kaldt vann.
