Foreldre, som sender et barn til skolen, gir ham avskjedsord: "Studer godt!" På en eller annen måte sier det seg selv at gode og gode karakterer til et barn er nøkkelen til hans suksess i fremtiden, en mulighet til å få et prestisjefylt yrke og en godt betalt jobb. Men livet beviser at ikke alle vellykkede mennesker var gode studenter på skolen, og "klassestjerner" og "skolestolthet" inntar noen ganger et veldig beskjedent sted i voksenlivet.
Problemer med gode studenter
En vellykket student, en utmerket student, gir som regel ikke bekymring for verken lærere eller foreldre. Tvert imot virker det for voksne at han har det ganske bra. Når man tjener "femmere", kan et barn rett og slett ikke bare styres av et ønske om kunnskap og et ønske om å lykkes.
For barn som ikke er så bortskjemte av foreldrenes oppmerksomhet, usikre på seg selv og deres meritter, kan karakterer bli en slags kompensasjon, "betaling" for godkjenning av foreldre og lærere. Ved å levere gode karakterer håper barnet å få anerkjennelse av talentene sine til gjengjeld. Som voksne kan det være vanskelig for slike mennesker å innse at de kan bli elsket og verdsatt ikke fordi de gjør en utmerket jobb i sin sosiale rolle, men for deres personlige fortjenester og egenskaper.
Et annet problem for en utmerket student er perfeksjonisme. Ønsket om å gjøre alt perfekt på alle områder av livet ditt. Slike mennesker går seg vill når det er nødvendig å prioritere og markere hovedretningene og oppgavene i livet deres. For dem betyr "andreplass" nederlag. Men som du vet, er det umulig å omfavne umåtenskapen og være best i bokstavelig talt alt. I livet må du velge noe som er viktigst og mest meningsfylt og gi den valgte banen maksimal styrke, talenter og tid. Ellers er det ganske enkelt å bringe deg til nervøs og fysisk utmattelse, noe som ofte skjer med perfeksjonister.
En annen ulykke for gode studenter er at de ikke vet hvordan de skal tape. De er vant til å være de første i alt, og vet ikke hvordan de tilstrekkelig oppfatter feil og lærer av dem livstimer. Plutselig nederlag på bakgrunn av konstante seire kan være en virkelig katastrofe for dem. Og der den mindre vellykkede studenten prøver å rette opp situasjonen, vil den mislykkede utmerkede studenten bare lide og sørge over hans situasjon.
Potensial for gode studenter og problemer med etablering av vennskap, evnen til å jobbe i et team og organisere felles aktiviteter. Det skjer slik at miljøet til en vellykket student har en ganske forbrukerholdning til sin medstuderende, fordi det er så praktisk: det er noen å konsultere, få en forklaring, avskrive, til slutt! Og en utmerket student har kanskje ikke ekte venner som ikke verdsetter hans akademiske suksess og kunnskap, men hans personlige egenskaper.
Vellykkede studenter i C-klasse
Men de karene som studerte på skolen ganske gjennomsnittlig, i voksen alder, blir noen ganger ganske vellykkede mennesker. Det er kjent at 50% av forretningsmennene hadde "C-klasse" på skolen. Og dette er mer regelen enn unntaket.
Dette skjer fordi C-klassingene, i motsetning til de gode og gode studentene, ikke er så fokuserte på studiene sine, på å bevise for foreldrene og lærerne hvor gode de er. Barn velger bare det som interesserer dem. De er ikke redd for sitt "rykte", så det er mer sannsynlig at de tar risikable eller eventyrlige skritt. Å studere for dem er ikke et middel til å bygge en karriere, men en nødvendighet, en del av livet de lærer å tilpasse seg. De er ikke redd for å mislykkes, de er ikke så opptatt av feil, og suksess og gode karakterer som skjer med dem, snur ikke hodet. I tillegg er det ikke nødvendig å se bra ut i foreldrenes og lærernes øyne.
Som et resultat er C-klassestudenter bedre tilpasset livet i samfunnet, mer fleksible og gratis enn vellykkede studenter. I løpet av studiene på skolen klarer de å tilegne seg kvaliteter som gjør at de kan lage en vellykket karriere, og å finne ut hva de virkelig vil ha i livet, noen ganger gjør de det raskere og bedre.
Det kan selvfølgelig ikke sies at noen utmerket student vil vokse opp til å bli en usikker perfeksjonist med et mindreverdighetskompleks, og en hvilken som helst student i C-grad vil en dag bli et anerkjent geni. Suksess i livet avhenger av mange faktorer, men det er også galt å si at nivået på videre livs velvære direkte avhenger av akademisk suksess.
