Kunsten om ledelse, ledelse, har sin opprinnelse i antikken. Den første beskrivelsen av ledelse som en av de menneskelige aktivitetene finnes i verkene til den gamle greske filosofen Sokrates.
Ledelseshistorie
I følge mange kilder som har overlevd den dag i dag, dukket ledelsen opp for flere årtusener siden. Forhistoriske mennesker bodde spredt og trengte ikke spesielt å administrere sine egne aktiviteter. Hovedmålet deres var å overleve i de tøffeste forholdene i naturen. Behovet for styring dukket opp da det gamle folk begynte å forene seg med stammene.
Funksjonene beslutningstaking, konfliktløsning og straffutmålingen av skyldige medlemmer ble overtatt av lederen. Da sosiale grupper av mennesker utvidet seg, ble det nødvendig å dele arbeidet deres. Imidlertid ble det også nødvendig at arbeidskraft kontrolleres utenfra. På denne tiden dukket de første grunnlagene for å styre en gruppe mennesker opp, som var delt etter profesjonelle linjer.
Moderne ledelse dukket opp etter den industrielle revolusjonen som fant sted i det syttende og nittende århundre. På den tiden dukket de første næringene opp i Europa, som trengte profesjonelle ledere og ledere. Selve ledelsens vitenskap tok form på slutten av det nittende århundre. I løpet av denne perioden dukket de første forskerne opp, som var viet denne typen aktiviteter.
Hovedskoler og stadier av lederutvikling
Ledelse som en profesjonell aktivitet ble først vurdert av amerikaneren Towne G. i en rapport som ble utarbeidet for et møte i Society of Engineers and Mechanics. På dette arrangementet sa han for første gang at samfunnet skulle trene kompetente lederspesialister.
Under utviklingen av den økonomiske doktrinen fra det tjuende århundre ble det dannet 5 lederskoler: skoler for vitenskapelig ledelse (grunnlagt av Taylor F.), administrative skoler (grunnlagt av franskmannen Fayol A.), kvantitative skoler (grunnlagt av Thompson D. og Ackoff G.), behavioristiske skoler (grunnlagt Bernard C.), skolen for menneskelige relasjoner (grunnlagt av Mayo E.).
Det er også fem hovedfaser i ledelsens historie. Den første fasen er begynnelsen av det 20. århundre, tiden da skolen for vitenskapelig ledelse ble født. Fremveksten av den administrative skolen markerte den andre utviklingsfasen i det første tiåret av det 20. århundre. På denne tiden dukket økonomistyring opp i USA. Den femte fasen er preget av etablering av en organisasjonsstruktur i virksomheter. På åttitallet begynte datateknologi og automatisert produksjon å utvikle seg.