Sosial diagnostikk er studiet og analysen av tilstanden til sosiale fenomener og objekter for å identifisere essensen av sosiale problemer som er relatert til et gitt objekt eller fenomen. Formålet med sosial diagnostikk er å innhente nøyaktige data om gjenstanden for studiet eller det sosiale fenomenet, inkludert medisinske egenskaper. Metoder for sosial diagnostikk inkluderer: å gjennomføre en diagnostisk studie og analyse av den innsamlede informasjonen og bestemme viktigheten av problemer.
Diagnostisk forskning
I begynnelsen av enhver forskning samles informasjon om forskningsobjektet, fortrolighet med dokumentasjonen, sertifikater, rapporter, statistiske data studeres, forskriftsdokumentasjon om spørsmålet om diagnostikk studeres, personlige filer blir vurdert. Den neste fasen av sosial diagnostikk er samtaler der grunnleggende og tilleggsinformasjon om forskningsspørsmål blir avklart, visse punkter blir avklart. Når du skriver spørsmål til en samtale, tar en sosialspesialist hensyn til erfaring og praksis med å utføre slik forskning, så vel som andre situasjonsmessige trekk.
En spesiell diagnostisk metode er observasjon. Ved hjelp av denne metoden kan du få tilleggsinformasjon som ikke kunne avklares under samtalen, psykologiske egenskaper, ansiktsuttrykk, gester, følelsesmessig reaksjon på denne eller den andre situasjonen, oppmerksomhet rettes mot hvordan objektet reagerer på vanskeligheter, kommentarer, krav, hvordan det endrer humør. Metoden for ekspertvurdering inkluderer intervjuer, spørreskjemaer og testing, lar deg få ytterligere informasjon om gjenstanden for diagnose. Intervjuet kan være gratis og formalisert. I det første tilfellet stiller spesialisten noen ganger spørsmål til intervjuobjektet, i motsetning til den andre metoden, der han er aktiv, og stiller stadig spørsmål som intervjuobjektet svarer på.
Spørreskjema
Spørsmålene i spørreskjemaet skal formuleres enkelt og kort, ordnet i en logisk rekkefølge for å gjøre det lettere å behandle informasjon. Individuelle, gruppe-, verbale, ikke-verbale, samt generelle og sosiale testmetoder er mye brukt. Testing inkluderer et testspørreskjema med gjennomtenkte spørsmål, svarene som gjør det mulig å bedømme de psykologiske egenskapene til testpersonen. Test - en oppgave, dette er en oppgave som vurderer graden av testutvikleres utvikling.
Analyse av samlet informasjon
På bakgrunn av den innsamlede informasjonen analyserer spesialisten problemene og faktorene som kan forårsake problemet, påvirkning av faktorer, sammenligning av informasjon osv. Analyse av data samlet på forskjellige måter begynner med klassifisering. Klassifiseringskriterier: alder, kjønn, sivilstand, sosial status osv. Disse klassifiseringskriteriene brukes til å diagnostisere ungdommens problemer, arbeidsledighet, helse, økonomisk utvikling, sosialpolitikk og andre. Den innsamlede informasjonen analyseres på flere måter. Korrelasjonsmetoden avslører den gjensidige forbindelsen, den gjensidige påvirkningen av faktorer, funksjoner som ble identifisert i diagnoseprosessen, og identifiserer konfliktsituasjoner.
Eksperter bruker metoden for komparativ analyse av problemer for å finne ut årsakene til noen fenomener oppdaget i løpet av sosial diagnostikk. Ekspertmetoder for forskningsanalyse involverer involvering av et bredt spekter av spesialister, inkludert analytikere, for eksempel for å bestemme nivået på barns mentale helse, psykoterapeuter og psykologer er involvert som eksperter. Metoden for sammenkoblede og flere sammenligninger, rangeringsalternativer, brukes til å analysere ethvert par alternative løsninger, som deretter blir rangert i henhold til graden av betydning. På slutten av analysen er det veldig viktig for spesialister å tolke dataene som er samlet inn under diagnostisk studie, og ta hensyn til forskningsobjektets individualitet og betegnelsen av problemene som ble identifisert under diagnosen og analysen.
